閱讀贈我柔美力量

清涼舒爽的傍晚，院子里一把咿咿呀呀的藤搖椅、一塊溢出香甜汁水的西瓜、一聲聲清脆的蟬鳴、一個個跳動的小故事，就是我最沉醉的夏夜記憶。

媽媽坐在舊庭院的老藤椅上，我伏在她的膝頭，猶如泉水般的故事緩緩從她嘴里念出，再汩汩流淌到我的心中�？蓱z的丑小鴨被遺棄荒野讓我揪心難過，急不可耐地追問著媽媽：“那后來，后來呢？”似乎每個故事都有個“后來”，每個“后來”里面都藏著一個幸福溫馨的結局。這個時候，媽媽總是摸摸我的腦袋笑著說：“后來啊，丑小鴨找到了自己的天鵝媽媽，自己也張開了白色的翅膀隨媽媽一同飛走啦１聽到這兒，我才終于放下了擔憂，幼小的心和書中的丑小鴨一般變得羽翼豐滿。

當我可以搬來小板凳墊高自己去取書柜里的書時，有一天，我翻開史鐵生的《秋天的懷念》，突然意識到這個世界上還有一件可怕的事——死亡。作者有著殘缺的身體，還失去了母親，我感到無比悲傷。偌大的悲痛擊中了小小的我，我禁不住偷偷嗚咽起來。我的懵懂時代似乎就此結束了。有一回在夢里眼見親人死去，我徒然在一旁哭喊、掙扎、挽留，卻依舊束手無策。醒來后發(fā)現(xiàn)枕巾濕了半邊，媽媽見了覺得很奇怪，我對媽媽說：“媽媽，我害怕自己會死。”媽媽不禁笑了：“孩子啊，你還記得珍妮的七色花嗎？”我當然記得，《七色花》故事里珍妮獲得了能實現(xiàn)愿望的神奇七色花，珍妮用七色花得到了好多好多的玩具，甚至還去了一趟南極，用最后一片花瓣幫助一個無法走路的小男孩重新站了起來�！八�有被七色花實現(xiàn)的愿望里，珍妮感到最開心的是哪一個？”媽媽這樣問我，我不假思索地回答：“當然是最后一個�！薄皩Π。�我們?nèi)巳硕紩�死，七色花總有用完的那一天，可是如果我們一直做一個善良的人，像珍妮一樣去幫助他人，自然不害怕七色花用完了�。蔽宜贫�非懂，卻如釋重負，懂得自己要做一個善良的人，因為他人還需要我的幫助。

時隔多年，我才懂得當時媽媽對我說的話中所蘊含的深刻意義，是她用這般柔美的形式引導我閱讀，引導我在書中的故事里尋找生命的法則，引導我修煉包容善良的品格。當我再次捧起書本讀史鐵生，那些夏夜里媽媽講述的故事和自己懵懂的樣子瞬間清晰起來，我開始審視自己，也留心觀察我的媽媽，開始思考自己該成為怎樣的一名女性。

在心中注入溫婉嫻雅、善良心地、高潔品性，也就獲得了質(zhì)樸、善良、溫柔、忍耐的品質(zhì)。風來享受風，雨來欣賞雨，也愈發(fā)懂得了既然終點都一樣，那么生命的價值即是過程。讀過舒婷的《饋贈》后，我開始留心觀察身旁的垂柳和紫云英，看它們伸出汲取養(yǎng)分的根莖�；蛟S有一天，我會如同它們一樣凋謝，可是凋謝于我并非傷悲，而是在過程中表達了自己，也獲得了生命。

閱讀讓我的雙眸里燃起金色的火苗，讓我邊走邊唱著歌。我簡單而又豐富，所以我深刻。我想要做一個生活充實的人，用閑下來的時間去閱讀，在書的世界里與陌生的人邂逅，如同當初媽媽的柔美聲音那般動人。

供職于昆明鐵路局昆明供電段）